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文章の添削承ります　【文章添削コース】

お客様のお書きになった文章の添削を承ります。ご相談になりたい文章がある方は、こちらをご覧ください。

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2〜3月を作品制作・募集期間としてい

2〜3月を作品制作・募集期間としていた「種文学賞」、ようやっと選評や作品集の制作に着手しております(みんな、仕事遅くてごめんね🙏)

参加賞の栞も出来ました🔖
今回は、つい先日芦屋川で撮った桜をあしらいました。

今回も優秀作品をこのインスタグラムでも公開いたしますので、楽しみにお待ちください♪

#国語 #作文 #芦屋 #芦屋川 #加古川 #文学 #国語教育 #国語専門塾

【芦屋教室】
通常の個別指導よりもお手軽にご受講いただけるコースを芦屋教室にて新設しました！

小学3年生～中学3年生を対象として、文章表現の指導のみを行う講座です。通常の授業とは異なり、受講生３名の一斉指導になります。また、全8回で終了する、カリキュラムに基づいた短期の講座です。

独自カリキュラムや教材により、言葉を扱う力を短期間で集中的にみがいていきます。
お子様の作文力を高めたい方はもちろん、読解力を向上させる機会をお求めの方にとっても、きっと力になれる講座になるでしょう。

募集は3名のみですので、お早めにお申込みください。
お問い合わせはDMでも承ります。

詳細につきましては学習会WEBサイトをご覧くださいませ。
https://tane-kokugo.site/grouplesssen/

#国語 #作文 #記述 #中学受験 #高校受験 #習い事 #教育 #塾 #芦屋 #芦屋川 #西宮 #神戸 #宝塚 #生徒募集 #国語専門塾

海外留学をしていて、帰国中に毎度授業を受けに来てくれるきょうだいがいます。
ちょうどいま春休みの帰国期間中で、昨日と今日で彼らの授業をさせてもらっています。

今回は森鴎外の「最後の一句」を講読。
いま青春のリアルタイムで外国文化に直接的に触れている彼らにこそ、味わったり考察したりしてもらいたいエッセンスが詰まっている作品です。

#国語 #言語文化 #森鴎外 #最後の一句 #読書 #本
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たびたび宣伝して恐縮なんですが拙著『言葉の仕組みを学ぶレッスン』、全国の書店やウェブストアで販売されております！(ただし、店頭にはあまり多く流通していないと思われますが…)

本書のレッスン3-3では、「理由を語ること」の問題点について話しています。
教育業界って、「理由」と「目的」、「理由」と「原因」、「理由」と「きっかけ」といった事柄の区別をきちんとしないまま、子どもたちに理由を語らせようとする節があるんですよね。
そして、たちが悪いことに、それで論理的思考の教育ができていると思っているところがある。

伝わりにくいかもしれませんが、そんな問題意識をここでぶつけています。

ア「私はその答えは11だと思います。なぜなら、算数の得意な山川君がそう言っているからです。」
イ「ぼくは野菜の中ではレタスが一番好きだ。なぜなら、マヨネーズをつけて食べるとおいしいからだ。」
この二つ、前者が正しく理由を述べられていて、後者は文脈が成り立っていないと私は考えるのですが、みなさんはどうですか？

「えっ、逆じゃないの！？」と思った方は、ぜひ本書を読んでみてください( ￣▽￣)

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漢文の知識があると熟語の理解が深まるよ、という話。

「人為」はというのは「人(ガorノ)為ス」。
「将来」は「将ニ来タラントス」。

「将」の字なんかは、再読文字というやつで、「マサニ…ントス」と訓ずると習ったなあと思い出してくれれば御の字です。
それを思い出せば「なるほど、そんなわけでこういう字の組み合わせなのか」と腑に落ちるわけです。

漢文の授業は時間の無駄だと言われることがたびたびあるけれど、こんなふうに、私たちのいま使っている言葉の知的基礎を見せてくれるという側面があることを見逃してはならないと思います。

(もちろん、これ以外にも古典の勉強の役割や意義はあるわけなので、あくまで一例としての話ですが。)

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私の著書『言葉の仕組みを学ぶレッスン』、いろいろ雑多に書いているのですが、そのなかでも、文学作品を読む意義について、私なりの考えを語っているところが最後の方にあります。

ここは是非多くの方に読んでいただきたいと思っています。
そしてあわよくば、読んでくださった方々にも一緒に、このことについて考えてもらいたい。
そんな希望を個人的に持っています。

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漢字を覚えるのが苦手な生徒たちによく話すのが、「形声文字」という漢字のグループがあるということ。
それは、意味に関係するパーツと、音読みを教えてくれるパーツによって成り立つ漢字のことです。

「ミン」という音読みをする「民」という字が、「眠」という字を構成しています。
「民」の部分が、「この字は『ミン』と読むんですよ」と教えてくれているわけです。

もちろん全ての漢字がというわけではありませんが、形声文字にあてはまる字は結構多くあります。
こういう漢字があるのだと頭の片隅に置いておけば、「この部分があるからこの字は○○と読むんだな」とか「あの字って、音読みが○○だから、こうやって書くんじゃないかな？」というふうに、字を覚えるのに役立てたり、万が一字を忘れてしまったときに思い出す手がかりになったりします。
また、初めて見る字の読み方を推測する助けにもなりますね。

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加古川のかわのまち保育園さん（ @kaw

加古川のかわのまち保育園さん（ @kawanomachi.hoiku ）にて、今年度も年長の園児さんたち対象の就学前準備講座をさせていただきました。

今年度は、昨年5月からこの3月まで、年長さんの１年間の成長にじっくり寄り添わせていただくことができました。
そのおかげで、平仮名の学習はもちろん、促音（っ）や拗音（ゃゅょ）もカバーすることができましたし、ちょっとした足し算や定規の使い方など、算数の準備まですることができました。
先日の最後のレッスンでは、一から六までの漢数字を書くことにもチャレンジし、実り豊かなレッスンになったと思います。
園児たちが小学校での勉強に入っていく準備はバッチリ整いました👍

今週土曜日には卒園式💐
ありがたいことに、私は家族でお呼ばれしています。
みんなの門出をお祝いできるのが楽しみです。

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春休みオンライン特別講座のためのワークシートができました( ￣▽￣)

兵庫県立高校の入試では、古文漢文がそれぞれ独立した大問として出題されます。
私立ならまだしも公立中学校で本当にそのレベルで古・漢を教えているんですか、と疑義を呈したくなるくらい、しっかりと出題される印象です。
上位の県立高校を狙う学生ならば、できるだけ早めに昔の日本語の響きや規則性に慣れておくとよいと思います。

また、大学受験に向けて学習がハイペースで進んでいく中高一貫校の生徒さんにとっても、授業についていけるよう予習をするのが不可欠です。
特に古文漢文は、学校の授業が分かりにくいという声を聞くことも多いので、学校でこれらが始まる前にあらかじめ知識をつけておくのが良いと思います。

そんなわけで、今回の春休みオンライン特別講座では、古文漢文の初歩学習も内容に含んでいます。
数学や英語に比べ、国語は後回しにされがちな教科ですが、受講生には「受けておいて良かったー」と思ってもらえる内容にしていきたいと思っています✏️✏️✏️

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